В школах Саранска прошли уроки по истории Крыма
В Саранске много говорят о Крыме. В музее военного и трудового подвига начала работу выставка. В ней рассказывается о непрофессиональном разведчике уроженце Мордовии. Факт о месте его рождения буквально на днях стал известен поисковикам. Это что касается Великой Отечественной войны, а о современной крымской весне говорили в 20 гимназии.
В музее, конечно, не в первый раз говорят об уроженцах Мордовии, защитниках Крыма. Видное место занимает Павел Ягунов командир горно-стрелковой дивизии. Он родился в Чеберчино Дубенского района. Ягунов внес большой вклад в оборону Крыма. Аджимушкайские каменоломни оказались местом его гибели. Так он остался в истории, как командир подземного гарнизона.
Игорь Черняев – научный сотрудник музея военного и трудового подвига
«К сожалению, Павел Максимович погиб в июле 1942. Наши бойцы принесли с поверхности трофей и крутили в руках незнакомую гранату, она сработала, и, чтобы спасти остальных – вокруг стоял весь штаб – он накрыл телом гранату и сам погиб.»
Ибрагим Аганин. Это имя буквально на днях сообщили Николаю Кручинкину в контексте уроженцев Мордовии. Он проявил себя как разведчик, хотя не имел никакой профессиональной подготовки. Родился в селе Сургодь, что в Торбеевском районе. Потом переехал в Энгельс, где жили поволжские немцы. Там и выучил язык близко к идеальному. Он был в тылу противника полтора года, и это не кадровый разведчик. Был в двух подразделениях Гестапо.
О жизни и подвигах Ибрагима Аганина уже очень многое известно. Сняты фильмы. Но вот факт о месте его рождения – это свежее открытие. Теперь историки и поисковики будут искать родственников, выяснят, чем занимались его родители в Мордовии.
Юлия Горшкова – учитель истории и обществознания
«Мы рассматриваем с двух позиций. На уроке рассматриваем полемику. Политологи есть, которые рассматривают со стороны России, со стороны Украины. Но нужно учитывать интерес и народа Крыма. Все видео мы обсуждаем, и ясно показана радость крымского народа.»
Урок о Крымской весне прошел в 20 гимназии. Учитель и школьники обсудили различные аспекты современной Крымской истории. Различные точки зрения, в том числе международную позицию. Основная мысль урока, которую вынесли школьники – это итоги исторического референдума – восстановление справедливости.
Такие уроки, без сомнения, нужны. Школьники должны понимать и осознавать, почему Крым -наш. Они это, кстати, хорошо знают. Тема Крыма в школе отлично раскрыта в контексте изучения истории России. Но вот уроков по истории и культуре мордовского края уже практически нет, их просто не будет уже в следующем учебном году. Да и над учебниками никто не работает: те, что есть, увы – неинтересные для учеников, пустые (по 10 страниц семи- и восьмиклассники должны читать про огородничество!), а выпуск новых – не планируется.