Благодаря нацпроекту школьники Мордовии узнают о правилах защиты от кибермошенников
Прокачать персонажа в онлайн-игре и не оставить родителей с многомиллионными долгами. Как не попасться на уловки мошенников и какие новые схемы они придумывают, чтобы обвести вокруг пальца школьников? Об этом говорили на “Уроке Цифры” в одной из саранских школ. Алёна Крапивина с подробностями.
Кирилл Панюшкин заканчивает в этом году 9 классов. О преступных схемах мошенников знает многое. Сам сталкивался с попытками обмана. Предупреждает родных и близких не доверять звонкам от неизвестных. На цифровом ликбезе рассказали о новых схемах, о которых он даже не догадывался.
Кирилл Панюшкин – ученик 9 класса МОУ “СОШ№36”: “Мне кажется, в наше время много кто сталкивался с мошенниками в интернете. Главное – не передавать данные банковских карт и личные данные и все будет хорошо”.
По словам ведущего специалист по защите информации, на сегодняшний день мошенники и их методы прогрессируют. Поэтому важнейшая тема для обсуждения – как обезопасить себя Интернете.
Владислав Матюшкин – ведущий специалист по защите информации отдела координации информационной безопасности Министерства цифрового развития и массовых коммуникаций РМ: “Вообще он направлен на повышение кибер-грамотности среди подростков, поскольку информационная безопасность сейчас играет одну из ключевых ролей в нашем современном обществе. Информация является ценным активом”.
Ряд самых популярных схем обмана, о которых рассказали на уроке: спам – сообщения, переходы на неизвестные аккаунты, где ссылка считывает все доступные данные и валюта в онлайн-играх.
Владислав Шукаев – ученик 9 класса МОУ “СОШ№36”: “Мошенничество – это очень популярная тема в интернете. Многие дети и взрослые сталкиваются с этой проблемой. Такие уроки повышают твою безопасность в интернете”.
Урок кибер-грамотности не первый и далеко не последний. Более 400-сот школьников только за первый квартал этого года получили знания от Министерства цифрового развития и массовых коммуникаций. Уроки проходят в рамках нацпроекта “Экономика данных”.